Us presentem el Pla anual de funcionament del Temps del migdia per aquest curs escolar 2006-2007. Pla de funcionament que manté una estructura semblant a la del curs anterior però amb alguns canvis degut a la incorporació de la sisena hora.

Fins ara l’espai del temps del migdia permetia plantejar una intervenció educativa dividida en tres fronts: l’estona del menjar, l’estona de jugar o relaxar-nos i l’estona de fer algunes activitats més o menys organitzades. Actualment amb la incorporació de la sisena hora l’activitat del menjar és la que tindrà més pes específic.

El nostre objectiu central és: Aprofundir en el valor educatiu de l’activitat de menjar

Creiem que prioritzar l’acte de menjar és una bona notícia per diverses raons:

En primer lloc perquè la té. És un acte de salut i també de cultura, i en cap altre espai de l’escola els infants la poden dur a terme a diferència dels tallers associats a alguna assignatura.
En segon lloc, perquè hi ha indicadors objectius de que els hàbits de menjar de la població infantil de Catalunya presenten dificultats (obesitat, trastorns alimentaris,...), per tant des del temps de migdia podem treballar diversos aspectes.

Treballarem LA SALUT des de:

1. La iniciativa, per tal que tots els participants se sentin responsables actius autònoms i protagonistes en accions de descoberta d’un mateix i dels altres, d’expressió i de creativitat. Que valorin la seva situació i quedin satisfets del resultat

2. La solidaritat, treballar en el sentits de compartir allò què tinc i allò que puc donar als altres. Ser solidari vol dir fer costat als altres, destinar una part del nostre temps als demés i aprendre a posar-nos en la pell de l’altre.

3. La felicitat, perquè cada participant aprengui a estimar-se a ell mateix, a acceptar-se i exigir-se, a estimar els altres, ser feliços i passar-ho bé.

Tots aquests punts englobats sota un Projecte Educatiu que té molt en compte els infants, els quals en són els protagonistes, un projecte educatiu que inclou la participació de tots i totes, un projecte educatiu que creu que una de les millors maneres d’anar endavant és la implicació i la participació.

FITXA TÈCNICA

Escola:	CEIP ANTONI VILANOVA DE FALSET
Curs:	2006-2007
Òrgan contractant:	AMPA
Modalitat de gestió:	mONITORATGE SERVEIS D’ESPLAI

No. d'usuaris

Nivells

4rt

5è

6è

Usuaris fixes

Usuaris esporad

Total d’infants fixos: 146

Total d’infants esporàdics: 12

Equip de monitors i monitores

Nivells	Monitores de referència
P3	Carme Soldevila
P4	Montserrat Llop
P5	Rosa Ma Navarro
1er	Fina Marquès
2on	Ma Teresa Martí
3er-4a A	Anna Ma Sabaté
4a B-5è-6è	Montserrat Llorens

Coordinadores: Fina Marquès i Rosa Ma Navarro

Horari del temps del migdia

de 12:15 a 15 hores

Horari	1r. torn	2n. torn
12:15 – 13:30	P3 a P5
13:30 – 14:45		1er a 6è
14:45 – 15:00	Higiene i entrada a les aules

Dies lectius

162 dies de setembre a maig

l’organització i les activitats

Mantenim la mateixa estructura que el curs passat de dos torns de menjador amb la següent distribució:

L’horari base

Hora	Activitat	Qui ho fa
12: 00	Recollida d’infants de P3-P4-P5	Coordinadores
12:15	Rentar mans i posar bates	Monitores
12.30	Entrada al menjador del 1er torn P3-P4-P5	Monitores
12.30	Dinar 1er torn
	Pausa saludable/Esbarjo al pati
13:30	Entrada al menjador del 2on torn 1er- 2on-3er-4art-5è-6è	Monitores
13:30	Dinar 2on torn
	Pausa saludable/Esbarjo al pati
14:45	Higiene Preparació per entrar a les aules	Monitores-Nens
15.00	Valoració del dia	Monitores

Les normes

Tenim unes normes per cada es

Escola:

CEIP ANTONI VILANOVA DE FALSET

Curs:

2006-2007

Òrgan contractant:

AMPA